Společný projekt serveru Aktuálně.cz, Hospodářských novinNadace České spořitelny zaměřený na vzdělávání.

Chytré Česko

České školství je v krizi. Stát do něj dlouhodobě posílá málo peněz a výsledky českých žáků se v mezinárodním srovnání stále zhoršují. Zvláště v některých regionech se to projevuje nízkou kvalitou vzdělávání.

Čeští žáci jsou navíc se školou nejméně spokojeni v celé Evropě, jejich kantoři zase často trpí syndromem vyhoření.

Speciální projekt Chytré Česko on-line deníku Aktuálně.cz a Hospodářských novin v první fázi otevírá debatu o stavu českého školství a pojmenovává hlavní problémy. Ve druhé fázi poukáže na možná řešení a zanalyzuje je.

Kapitola VI.

Učení v době koronaviru

Zavření škol kvůli koronavirové epidemii postavilo ředitele, učitele, žáky, i rodiče před nový úkol - popasovat se s učením na dálku. Reforma českého školství začala.

Očekáváme ve vzdělávání další nárůst nerovností

Stát by měl zasáhnout, nabádají ekonomové

  • Pokračovat ve čtení online
article_33

Zdigitalizovali jsme i staré struktury

Zní z jediné české ostrovní školy

  • Pokračovat ve čtení online
article_32

Maturita v době koronaviru

Část studentů ji chce prominout, jiní žádají rovné podmínky se Slováky

  • Pokračovat ve čtení online
article_31

Musíte se obklopit dobrým týmem a nadchnout jej pro věc

Říká ředitel litoměřické „Boženy“

  • Pokračovat ve čtení online
article_30

Školy na Kutnohorsku on‑line

Výhodou jsou experti a finance

  • Pokračovat ve čtení online
article_29

Žáci off-line

Během koronavirové on-line výuky na ně systém zapomněl

  • Pokračovat ve čtení online
article_28

Epidemie nás nedostane, zní z hradecké ZUŠ

Na dálku tu vyučují zpěv, hudební nástroje, výtvarnou výchovu i orchestr

  • Pokračovat ve čtení online
article_27

Na smíchovské průmyslovce učí i studenti

Nyní vzdělávají celé Česko v učení na dálku

  • Pokračovat ve čtení online
article_26

Koronavirus reformuje školství

Moderní metody si osvojují i mnozí učitelé "skeptici"

  • Pokračovat ve čtení online
article_25

Kapitola V.

Rodiče

Důležité partnerství rodičů a školy je složitý vztah. Škodí mu přílišná pasivita i aktivita, prospívá mu vzájemná důvěra. Ale na té je třeba pracovat.

Rodiče chtějí změny ve školách

Těch skutečně angažovaných je však jen necelá čtvrtina

  • Pokračovat ve čtení online
article_24

Ustrašené rodiče vystřídala sebevědomější generace

Školy se jim více otevírají i díky značce Rodiče vítáni

  • Pokračovat ve čtení online
article_23

Unikát kousek od Prahy. V Chýni jsou rodiče partnerem školy a fungují jako komunita

Rodiče se dokonce podílí na strategickém plánu školy a pomáhají zaučovat nové ředitele

  • Pokračovat ve čtení online
article_22

Učitel patří mezi nejprestižnější povolání, mezi rodiči žáků přesto nemají valnou pověst

Mají spousta volna a málo práce, myslí si často lidé o učitelích. Jejich profesi považují za prestižní a užitečnou, ale zároveň k nim mají spoustu výhrad.

  • Pokračovat ve čtení online
article_21

Kapitola IV.

Zaměstnavatelé

Zaměstnavatelé si stěžují, že absolventi nejsou schopni obstát v měnících se podmínkách Průmyslu 4.0. Ale mají školy vyrábět zaměstnance na klíč?

Ústecko a Karlovarsko trápí nízká vzdělanost, dodávají lidi do montoven

Podíl vysokoškolsky vzdělaných je tu rovněž nejnižší v republice

  • Pokračovat ve čtení online
article_20

Když firmy převezmou praxi učňů, měl by stoupnout zájem o technické obory

V Moravskoslezském kraji dali v roce 2018 dohromady školy a firmy a v mezích současného zákona se pokusili prvky duálního systému zavést.

  • Pokračovat ve čtení online
article_19

Neumíš – naučíme tě, nechceš – odejdi. Ve Varnsdorfu mají studenti jasno

Výstižné firemní heslo TOS Varnsdorf dostanou k zapamatování všichni, kdo začnou navštěvovat školu založenou firmou.

  • Pokračovat ve čtení online
article_17

Školství a byznys hledají ideální model spolupráce. Zatím marně

Rozvoj technologií mění pracovní trh a s tím i požadavky firem na absolventy. České školy na to ale reagují pomalu, myslí si podnikatelé.

  • Pokračovat ve čtení online
article_16

Kapitola III.

Učitelé a výuka

Praktiky mnohých českých učitelů zamrzly v minulosti, ačkoliv jejich žáci musí uspět v životě a práci v moderní době.

Inkluze je opředena mýty, svádí se na ni všechny problémy školství, říká odbornice na společné vzdělávání

Svoje kompetence by měly posilovat také školní poradny

  • Pokračovat ve čtení online
article_18

Digitální (ne)gramotnost učitelů. Zaostáváme za žáky, přiznávají. Je ale čím dál více výjimek.

Umět napsat e-mail už nestačí. Učitelé zaostávají v digitální gramotnosti za žáky

article_15

Školy se věnují hlavně podprůměrným žákům, ty nadané zanedbávají

Mimořádně nadaní žáci mají tak trochu smůlu.

article_14

„Peďák“ byl nouzovka pro méně úspěšné, která nenaučila učit.

To se ale pomalu mění

article_13

Ve školách ještě stále vítězí výklady a biflování.

Jiné způsoby se prosazují jen pomalu

article_12

Kapitola II.

Ředitelé a zřizovatelé

Dělat ředitele školy se nikomu nechce, do výběrových řízení se často hlásí jediný uchazeč. Plat neodpovídá přemíře práce a zodpovědnosti.

Ředitelé škol jsou na funkci špatně připraveni

Chybí jim čas i finančně dostupné kurzy

article_11

Přílišná samostatnost může školám škodit

Školství chybí pomocný článek mezi řediteli a státem

article_10

Učitelům chybí vize školství

Plány, jak změnit vzdělávání žáků sice existují, ale už roky zůstávají jen na papíře

article_9

Ředitele škol zavalily papíry, v práci tráví celé léto

Vedoucí pracovníci ve školách musí kromě své práce dohlížet i na drobnosti, jako jsou rekonstrukce umyvadel ve třídách.

article_8

Dělat ředitele školy se nikomu nechce. V budoucnu to může být vážný problém

Vedení škol dusí všudypřítomná byrokracie

article_7

Kapitola I.

Aktuální stav českého vzdělávání

České školství není v dobré kondici. Učitelů je nedostatek, platy nízké, rozdíly mezi regiony a školami propastné, modernizace vázne.

Šikanu na českých školách zažil
každý čtvrtý žák

Učitelé si s šikanou mezi žáky nevědí rady

article_6

Češi se od sebe vzdalují už odmalička

Společná školka a škola by mnohé problémy vyřešily

article_5

Vyspělé země
rozdíly mezi školáky stírají, v Česku je ještě prohlubujeme

Největšími problémy podle sociologa Prokopa jsou nedostatek peněz a učitelů, ale také nedotažená inkluze.

article_4

Vzdělávání v Česku je v některých regionech na úrovni rozvojových zemí. Peníze nestačí, je potřeba změnit systém

Ministerstvo nemá páky ani informace

article_3

Aktuální stav českého školství v datech

Česko potřebuje vzdělané lidi, jinak se z něj nikdy skutečně bohatá země nestane. Proto by měly být investice do školství absolutní prioritou. Jak ale ukazují data, opak je pravdou. Kvalita učitelů klesá, znalosti dětí se zhoršují. České školy se místo pramenů poznání stávají spalovnami dětských talentů.

article_2

České školy zaspaly novou dobu

Čeští žáci patřívali k premiantům v matematické i přírodovědné gramotnosti, v roce 2006 byli skutečnou evropskou špičkou, pak však začal pád do průměru.

article_1